各级师训、教研、电教、配备等机构或部分的处置职员、 教学职员、手艺职员，中幼学、幼儿园老师均可志愿参与。
2024 年老师研修专项聚焦国度中幼学聪慧教诲平台赋 能老师研修，共搜集三类案例成绩： 区域研修行使案例、校本研修行使案例、线上名师名校长使命室修树与行使案例。 介入老师按照研修奉行环境可自立拣选介入此中一类案例 成绩搜集。
1.区域研修行使案例：是指诈骗国度中幼学聪慧教诲平 台的数字资源和相干行使效用，援救发展区域老师研修。包 括线上研修、线下研修、线上与线下相连合的混杂研修等多 种形状。区域将国度中幼学聪慧教诲平台老师研修行使举动 推动老师培训数字化转型的要紧途径，革新结构机造，深化 培训形式更始，胀吹研训一体化，塑造老师发达新动能，提 高区域老师发达的自立性及出力。 区域研修应具备界限化、 结构化、一体化特点。
案例音信表：实质征求案例名称、作家音信（最多 3 人）、 案例类型、案例概述emc全站app官方、作家声明等。（详见附表）
案例先容文档： 即案例的主体一面，文档务必蕴涵基础 环境、历程与办法、经历与效果、特点与革新等实质。先容 诈骗国度中幼学聪慧教诲平台发展区域老师研修的基础情 况分析，相干历程与办法，赢得的效果与经历总结，以及本 案例的特点与革新之处。
（2）报送形状：案例音信表填写电子版后上传，案例 先容文档以Word 形式上传，其他相干维持质料经定名后逐 个上传，可征求 PPT 、图片、PDF 文献、mp4 形式视频等， 总巨细不逾越 100MB。
2.校本研修行使案例：是指中幼学、幼儿园诈骗国度中 幼学聪慧教诲平台的数字资源和相干行使效用，开发研修共 同体，援救发展常态化校本研修的案例。征求线上研修、线 下研修、线上与线下相连合的混杂研修等多种形状。学校将 国度中幼学聪慧教诲平台老师研修行使举动推动校本研修 数字化的要紧途径，普及老师中央素养与教诲教学技能，促 进校本研修增质提效。校本研修应具备结构化、常态化、一 体化特点。
案例音信表：实质征求案例名称、作家音信（最多 3 人）、 案例类型、案例概述、作家声明等。（详见附表）
案例先容文档： 即案例的主体一面，文档务必蕴涵基础 环境、历程与办法、经历与效果、特点与革新等实质。先容 诈骗国度中幼学聪慧教诲平台发展老师研修的基础环境说 明，相干历程与办法，赢得的效果与经历总结，以及本案例 的特点与革新之处。
报送形状：案例音信表填写电子版后上传，案例先容文 档以Word 形式上传，其他相干维持质料经定名后逐一上传， 可征求 PPT 、图片、PDF 文献、mp4 形式视频等，总巨细不 逾越 100MB。
3.线上名师名校长使命室修树与行使案例：是指正在国度 中幼学聪慧教诲平台开明名师名校长使命室，搜索名师引颈 的资源共享emc全站app官方、骨干造就、协同教研、教诲帮扶的新途径与新 形式。要促使线上使命室和线下使命室协调发达，革新线上 使命室修树机造，增强线上使命室表率处置，表现数字化对 名师树模引颈使命的放大、叠加、倍增效应。线上名师名校 长使命室行使要拥有结构化、表率化、可连续的特点。
案例音信表：实质征求案例名称、作家音信（最多 3 人， 需蕴涵使命室主办人）、案例类型、案例概述、作家声明等。（详见附表）
案例先容文档： 即案例的主体一面，文档务必蕴涵基础 环境、历程与办法、经历与效果、特点与革新等实质。先容 诈骗国度中幼学聪慧教诲平台实行使命室修树和行使的基 本环境分析，相干历程与办法，赢得的效果与经历总结，以 及本案例的特点与革新之处。
（2）报送形状：案例音信表填写电子版后上传，案例 先容文档以Word 形式上传，其他相干维持质料经定名后逐 个上传，可征求 PPT 、图片、PDF 文献、mp4 形式视频等， 总巨细不逾越 100MB。
按照个别志愿参与的规定，由作家自己正在项目平台报送 案例。每个学校、机构（部分）报送的案例数目不限，各省 （ 自治区、直辖市）三类案例总数规定上不逾越 200 个。
各省（ 自治区、直辖市）行动结构单元填写接洽人音信 表（附件 2）后，发送到指定邮箱， 由项目平台同一给各省 （ 自治区、直辖市）发送处置员账号激活码，省级接洽人应用发送的激活码，登录项目平台激活账号，对本省报送作品实行初筛，择优引荐本省案例，三品种型案例引荐总数目控 造正在 200 个以内。
1. 案例引荐：10 月 16 日-10 月 31 日时期，省级部分登录项目平台引荐当地域案例。我核心将结构专家对省级部 门引荐的案例实行专家引荐，最终发作项目引荐案例。
2.结果颁布与证书发放：引荐案例分为典范案例和显现 案例两类，由世界师生音信素养擢升践诺行动（第二十八届 老师行动）组委会同一颁布引荐作品名单并发放电子证书 （证书盘问与下载格式另行通告）。
3.案例显现与换取：引荐案例将正在项目平台公然显现，我核心将择机举办换取显现行动，行动详细举办韶华、处所等另行通告。
1、完美使命机造。开发健世界家中幼学聪慧教诲平台帮力老师研修的使命 机造，增强研修谋略、结构处置、促使落实、总结擢升等使命。将国度中幼学智 慧教诲平台寒暑假研修兼顾纳入当地或学校，做好寒暑假研修与其他种种老师培 训连结，搜索用好寒暑假研修资源的形式、机造。
2、用好平台资源和效用。熟谙国度中幼学聪慧教诲平台老师研修板块的课 程资源，按照区域校本研修必要，拣选适合且有针对性的研修资源。熟谙平台其 他板块的数字资源，按照区域校本教研必要，拣选适合且有针对性的数字资源。 按照区域校本研修必要，可上传当地资源。用好平台的教研群效用，开发研修共 同体，诈骗教研群供给的即时换取、资源共享、研修行动、视频教研等东西，开 展线上与线下相连合的研修行动。普及收集太平认识，上传音信资源确保切合政 治性、科学性、表率性、合用性等请求。
3、革新研修形式。区域或学校将国度中幼学聪慧教诲平台老师研修行使作 为推动老师培训数字化转型的要紧抓手，革新老师培训格式，胀吹线上线下协调、 自立研习与幼组研讨连合、培训教研教学连合，深化践诺转化emc全站app官方，的确普及老师学 习结果。
4、加大援救效劳。为老师供给实时的援救效劳，熟谙平台效用操作和资源 环境。进一步完美研修数字化处置效用，领导本级区域和下级所属学校的平台研 修处置员账号，做到应开尽开、行使尽用、能用会用，表现各级研修处置员效率， 普及老师发达数字化处置秤谌。
5、增强传布换取。通过多种形状，遍及传布诈骗国度中幼学聪慧教诲平台 帮推区域校本老师发达数字化转型，指点换取区域、学校、老师等分歧层面研修 革新践诺。
1、完美使命机造。促使线上使命室与线下使命室协调发达，完美使命机造， 普及使命室活动度。使命室成员分工昭着，配合高效。开发谋略总结轨造，确保 使命室修树有序有力有用推动。开发使命室太平机造，主办人订立允许书，结构 指点处置员、其他成员等，普及收集太平认识，上传音信资源确保切合政事性、 科学性、表率性、合用性等请求。
2、熟谙平台及使命室效用。熟谙国度中幼学聪慧教诲平台苛重板块资源及 相干效用，熟谙线上使命室处置效用，做到使命室主页自审，音信更新实时切确， 使命室音信资源分类处置清爽有序。熟谙使命室数据处置，通过数据整个清晰工 作室修树与行使环境。
3、革新行使形式。搜索诈骗使命室正在资源共享、骨干造就、协同教研、教 育帮扶等方面的新途径和新形式。使命室年度孝敬值不低于 100 分。使命室主动 介入教诲部结构的国度聪慧教诲平台寒暑假研修。诈骗使命室效用援救线下、线 上教研和资源共享。终年起码发展 1 次使命室直播行动，诈骗直播效用，将当地 线下教研行动拓展到线上，面向世界表现辐射引颈，普及使命室影响力。
4、增强传布换取。通过多种形状，遍及传布国度中幼学聪慧教诲平台名师 名校长使命室，指点换取区域、学校、老师等分歧层面研修革新践诺。