据最新一年的《美国流派绽放讲演》显示，2016/2017学年，中国留美学生总数350,755人，较上一年延长了6.8%，占留美国际学生总数的32.5%。中国留美本科生到达142,851人，较上一学年延长5.3%，占中国留美学生总数的41%，留美本科生持续三年超越查究生阶段的中国粹生，这一趋向响应出随同中国经济的延长，越来越多的中国度庭具备了将孩子更早送到美国留学的势力，而美研申请也将面对更激烈的内部角逐。
正在角逐激烈、需求日趋多元的美国留学商场上，民多商场的需求不绝正在升级，消费者不光对餍足悠远筹办之一体化任事的哀求越来越高，同时也崇敬性价比和任事体验。基于餍足客户端蜕化的需求、依托于启德教学数十年的积聚，行为启德落实“从商讨到筹办”计谋的前瞻型项目，启德国际教学筹办院于2018年正在北京正式建立EMC官方app下载。
“国际教学筹办院”建立的要紧契机来自于商场的蜕化，中国中产阶层群体的振兴启发了消费升级，低龄留学趋向激励了留学任事前后端营业更多的扩展，留学商场的主旨人群也仍旧过渡到00后孩子和70后家长，消费见解产生了远大的变更，不少意向留学生家庭除了希冀得回专业高效的任事，也希冀有好的消费体验，正在遴选出国留学类任事时，留学生家庭需求的不光是简略了了的得胜留学，也希冀自身正在留学时间的进修和生计都不妨顺手，以完毕对另日的筹办方向。
来自内部的驱动力也成为启德国际教学筹办院另一个要紧的建立契机。早正在两年前，启德教学就提出了从商讨到筹办的计谋转型并踊跃胀动落实，希冀为学生供给更具价钱的产物和任事。2017年中，启德国际教学筹办院的准备使命启动，将方向设定为向美国留学人群供给基于筹办的整合性留学任事产物，实行全部筹办的同时配套供给合系的课程产物与任事产物，而且正在由专人全程把握各式产物与任事的同时，遵循学生的实质发展实行干系课程和任事的动态调解。全筹办、全部性、系统化、高频更新、动态调解都市成为启德国际教学筹办院的主旨合头词，职员机合和任事形式的变更则是落实这些方向的根蒂。同时，启德教学雄厚的前后端产物系统也会为启德国际教学筹办院供给更多的产物组合来赞成筹办方向的完毕，餍足客户需求。
启德国际教学筹办院行为启德教学计谋转型的前瞻项目，希冀不妨充足完毕交融，网罗前期和后期的交融、考察培训和留学任事的交融。当一个安顿去美国留学的学生来到启德国际教学筹办院，首前辈入的措施是实行测评，通过“启德国际人才本领测评”体系，对学生的性格特色、专业遴选、职业偏向实行周全的定位，筹办师通过与学生和家长对测评讲演的解读和疏通，连结本身的经历和体系的赞成，为学生拟订出相应的筹办计划和筹办道途，并遵循筹办道途的举措调动，配合考察培训、靠山提拔等课程，逐渐落实筹办计划中各个阶段的方向，其它尚有选校、文书、网申、签证等留学商讨任事也会正在进入申请期时启动，正在这个历程中，全盘任事和产物都遵循筹办计划正在导师的联合调动下实行任事，并对任事历程与学生的进修状况实行监视与反应，筹办道途和课程调动并非一模一样，而是遵循学生的进修成绩和实质情状，连结高频动态调解，这也是启德国际教学筹办院的一个要紧特质。
正在职员修设上，启德国际教学筹办院由筹办师团队、导师团队、专业照应、校友照应、表籍文书照应、相连课程研发团队以及技艺团队构成。划师团队要紧担当为学生拟订筹办计划，监控筹办落地，正在启德国际教学筹办院系统中起到举足轻重的效率。筹办师团队由从业十年以上的留学行业老兵，以及正在美国留学多年、领会美国教学和文明、熟识美国院校专业开设情状的海归构成。筹办师们借帮本身雄厚的专业经历和个体始末，正在体系和器材的辅帮下，为安顿赴美留学的学生供给周全周密的筹办计划，并自始至终随同学生逐渐落实筹办计划中的各个阶段性方向，最终帮帮学生完毕“得胜留学、留学得胜”的方向。
启德国际教学筹办院的导师团队要紧由考察培训课程的导师和留学导师构成，导师们将遵循学生的筹办方向落实进度，拥有多年考察培训教学教研经历的培训导师指导团队为学生供给讲课任事；正在这一讲课系统下，学生享福到的是多标签多维度测评下的适合自身的讲课实质，该讲课实质跟着上课时光的推移无间调解更新，以此确保教员对学生的因材施教。潜心于留学行业多年的留学导师指导团队为学生供给留学申请任事。正在留学任事系统下，经历雄厚的留学导师监控任事流程，申请照应和文书照应不同竣工选校、申请、文书、口试、签证等方面的任事。启德国际教学筹办院的细分专业照应和校友照应由正在美国大学就读或结业的美国各大学校友构成，基于分别范畴专业细分的商讨也是目前客户的要紧诉求，他们将为学生正在专业、择校、试验、就业、进修、生计等方面供给商讨和“过来人”的创议。案牍写作方面，中国写作教员与表籍文书教员的连结会更直接的餍足学生对申请文书方面的任事哀求。
启德教学集团CEO黄娴幼姐曾正在承受媒体采访时吐露，教学公司比拼的主旨是人和产物两方面，“只要二者的完好连结，技能让企业的价钱观和教学理念得以落地，收效一家教学的百年迈店。”黄娴也将国际教学筹办师的使命比喻成老中医EMC官方app下载，分别的产物则是药材，“‘药材’基础仍旧齐备了，咱们现正在需求做的，只是遵循每个学生分别的症状开方抓药。”正因如许，国际教学筹办院的准备阶段，就将“多维多标签”“高频动态调解”行为要紧的理念落实正在筹办计划、指挥课程和任事系统的计划之中。
“多维多标签”是什么？纵然进修被作为一个理性的行径，但不成否定的毕竟是，心情身分正在进修历程中起到了要紧的效率，咱们的大脑只要正在理智和感情步伐一概时，技能连结高程度的运转。以考察培训课程为例，学生们顾忌的不是课程实质多、或是难度大、或是“要学八十幼时技能博得提高”，而是顾忌“敲黑门、走夜道”、顾忌“学完八十幼时之后，不懂得能不行博得提高”、顾忌“后面的道不知道尚有多长多远”。为此，启德国际教学筹办院的考察培训课程采用了“多维多标签”的办法，将托福、雅思、SAT、ACT考察中涉及的学问点和考点都陈设出来，并为每个学问点打上标签，连结高频更新。好比一个学生进程摸底察觉有25个标签不熟，而这25个标签不同对应试试学问点图谱中相应的实质，对应这些实质需求配合哪些考察培训课程、配多少课时，一份学生专属的、有迹可循、有盼头的进修安顿就天生了。
“高频动态调解”则意味着启德国际教学筹办院的课程调动不绝正在蜕化，课程实质的调解要紧以“教学反应表”为按照，通过“教学反应表”对一堂课的回来与反思，评估审视讲堂进修的成绩，哪些学问点由于学生仍旧熟练支配而不需求占用更多的时光来传授，哪些实质还是生硬需求增长课时来深化，每一节课上完后下一节课的实质都要实行调解，是为“因材施教”，学生也以是能够猛烈地感想到课程是专为他而塑造。别的，高频动态调解还网罗托福、SAT、ACT、GMAT、GRE这些考察学问点的高频更新，每一轮新的考察中断后，新增的考点和学问点都市更新到“多维多标签”系统内，并敏捷插手学生的课程调动中。
为了落实如此的课程计划理念，启德国际教学筹办院的学生教材也相称额表，启德国际教学筹办院校区内有一个成立了近一百个格子的大柜子，猛一看会有误入中药铺的错觉，实在这个柜子的格子是用来区别安顿分别窗问点的老练册。学生竣工措辞本领测试后，领会了哪些大标签需求深化，就开首“抓药”，从分别格子中挑出学生需求的25个，装订成一本专属于这个学生，针对学生特色的教材。跟着课程的胀动，去掉仍旧竣工的学问点习题，插手新的学问点习题，以是，学生的教材也是正在无间地实行为态调解。
除了团队组修、流程搭修及产物计划，启德国际教学筹办院还希冀不妨高效诈骗各式便当的“计较机化”技艺器材，让团队、流程、产物都尤其高效。启德国际教学筹办院应用了表洋优异的教学任事实行接口的集成打包，不从头发现轮子，而是探索适用，探索落地，以价钱为导向，正在拓荒每个技艺产物时都从适用性和成绩最大化开赴，让技艺真正为学生任事。
以最根蒂的背单词为例，用纸笔或电脑纪录记不住的单词都市发生异常的时光糟蹋，对待计算留学的同窗来说，应将珍贵的时光用正在更要紧的“背”单词上面；其它人工纪录也会正在多次背诵和纪录的历程中发生零乱，无法聚集正在生疏或者需求中心追思的单词上。正在启德国际教学筹办院拓荒的背单词软件中，记错的单词会主动存储正在“错题本”中，“错题本”也会正在无间的二刷三刷单词的历程中更新，免除人力纪录错题的时光，将时光花正在刀刃上。正在功课的监控方面，启德国际教学筹办院也借帮软件完毕将学生的进修纪录永世留存正在体系中，学生做错的标题能够回查，并通过针对性的老练不绝地打磨；教员可一键查看全盘班级的功课竣工情状，家长亦可随时领会学生功课竣工情状。
别的，奈何诈骗“计较机化”实行流程执掌和任事监视？启德国际教学筹办院会给学生出具具体的筹办计划，从永远的职业筹办、专业定位、申请政策到细化的每月、每周、逐日的进修调动、申慰劳排及靠山提拔调动。启德国际教学筹办院将每个时光点和每个事项录入到体系，正在分别的阶段由相应的团队为学生供给任事、或对学生和家长实行回访，既确保筹办计划的落地，也确保筹办计划正在落地的历程中无间更新。
另日，启德国际教学筹办院会争持从筹办开赴，通过人力机合和任事模子的变更为客户供给基于筹办的整合性留学任事产物EMC官方app下载，全程把握各产物与任事的质料，遵循学生的实质的发展与反应做任事的及时调解和更新，餍足客户无间升级的需求。同时，启德国际教学筹办院希冀更周全整合筹办任事的幅员，接续更新筹办幅员中的实质，正在此根蒂上相应地震态调解任事，以更好的一体化餍足客户需求。